“十年之前，我不認(rèn)識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個陌生人左右，走過漸漸熟悉的街頭；十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由，情人最后難免淪為朋友……”當(dāng)這首熟悉的歌在耳畔響起，勾起了我些許的回憶。
翻開朋友圈，發(fā)現(xiàn)了兩個以“畢業(yè)十年”為主題的說說，頓時(shí)將我?guī)肓四莻€充滿著回憶、散發(fā)著青春、流露著奮斗的年代。
“西門”低調(diào)又不失底蘊(yùn)的散發(fā)著古典文化之美，“南門”簡約又不失內(nèi)涵的表現(xiàn)著時(shí)代大氣之魂。靈動的心月湖透漏著青春的浪漫，莊嚴(yán)的圖書館顯示出文化的魅力，排排的籃球場留下了拼搏的汗水，溫馨的梅三容納了四年的成長。“明德任責(zé)”的校訓(xùn)，“好學(xué)力行”的校風(fēng)一直鞭策著一代代年輕人的成長、成才。這就是我的大學(xué)。
畢業(yè)典禮仿佛還歷歷在目，如今已經(jīng)畢業(yè)十年。感慨時(shí)間流逝的同時(shí)，不免也為記憶的奇特喝彩。
曾經(jīng)的幼稚在十年的打磨之中漸漸變得沉穩(wěn)，曾經(jīng)的傲慢在十年的工作中漸漸變得低調(diào)，曾經(jīng)的迷茫在十年的歲月中漸漸變得真實(shí)，曾經(jīng)的懦弱在十年的時(shí)光里漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。這就是時(shí)間的魅力。
“說時(shí)依舊淚如傾，星星白發(fā)猶少年，三里清風(fēng)三里路，步步清風(fēng)再無你”時(shí)間的流逝成長了少年，也帶走了曾經(jīng)的陪伴。
十年的成長，我們已經(jīng)是有志向，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代?！安煌跣?，牢記使命”，我們以青春拼搏夢想，以努力點(diǎn)燃希望，以奮斗促進(jìn)成長，以成才回饋社會。
“十年之前，我不認(rèn)識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在陌生人左右，走過漸漸熟悉的街頭……”，歌聲依舊，奮斗不止。為青春奮斗，譜寫華麗樂章！
