河南省中緯測繪規(guī)劃信息工程有限公司 產(chǎn)教融合 校企合作三年建設(shè)規(guī)劃 （2025-2027）

河南省中緯測繪規(guī)劃信息工程有限公司

產(chǎn)教融合 校企合作三年建設(shè)規(guī)劃

（2025-2027）

為深入貫徹落實(shí)國家職業(yè)技能人才培養(yǎng)政策，進(jìn)一步推動和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要主體作用，強(qiáng)化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動引領(lǐng)示范作用，按照國家發(fā)展改革委和教育部關(guān)于《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)新時代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見〉的通知》要求等文件精神，2025年，公司憑借多年來在校企合作工作中的工作成效和業(yè)績呈現(xiàn)，經(jīng)省發(fā)改委和教育廳聯(lián)審、專家評審及公示等環(huán)節(jié)，入選河南省第五批產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育入庫名單，為進(jìn)一步將產(chǎn)教融合工作做實(shí)做細(xì)，現(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，對未來三年產(chǎn)教融合、校企合作工作規(guī)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，未來三年時間，公司將大力推動產(chǎn)教融合發(fā)展，深化校企合作新模式，鞏固以往取得的成果，按照“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利，共同發(fā)展”的原則，加快打造校企合作機(jī)制，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。促進(jìn)合作院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，結(jié)合企業(yè)技術(shù)升級對技能人才的需求，校企雙方開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、提升企業(yè)的核心競爭力。

二、發(fā)展基礎(chǔ)

（一）公司基本情況

河南中緯，1998年5月成立，歷經(jīng)二十多年的拼搏進(jìn)取，已經(jīng)成為全國知名測繪規(guī)劃科技企業(yè)，綜合實(shí)力已跨入河南省規(guī)劃勘測行業(yè)前列，為全國地理信息產(chǎn)業(yè)百強(qiáng)企業(yè)。公司形成了多維測繪、航測遙感、資源調(diào)查、國土空間規(guī)劃、自然資源評價、生態(tài)環(huán)境設(shè)計、大數(shù)據(jù)、軟件開發(fā)、多維規(guī)劃設(shè)計等數(shù)十個優(yōu)勢支柱專業(yè)；建立了一支具有規(guī)?；a(chǎn)和研發(fā)能力的科技隊(duì)伍。公司具有甲級測繪資質(zhì)、甲級城鄉(xiāng)規(guī)劃編制資質(zhì)、甲級工程勘察資質(zhì)、甲級土地規(guī)劃資質(zhì)；乙級農(nóng)林綜合開發(fā)生態(tài)工程資質(zhì)、乙級工程咨詢資質(zhì)、土地估價資質(zhì)；是河南省高新技術(shù)企業(yè)、“雙軟”企業(yè)、河南省“專精特新”企業(yè)、全國科技型中小企業(yè)、全國勘察設(shè)計行業(yè)AAA級誠信單位。先后完成科研課題200多項(xiàng)，獲省部級科技進(jìn)步獎50多項(xiàng)，優(yōu)質(zhì)工程（成果）獎200多項(xiàng)。

（二）政策條件

隨著新型基礎(chǔ)測繪、實(shí)景三維中國建設(shè)、自然資源三維立體時空數(shù)據(jù)庫建設(shè)、國土空間規(guī)劃城市體檢評估等關(guān)鍵詞的提出，僅靠傳統(tǒng)測繪手段顯然已經(jīng)很難滿足測繪地理信息行業(yè)專業(yè)化、智能化、信息化的發(fā)展趨勢，而隨著這些技術(shù)手段的不斷發(fā)展深化，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容勢必落后于行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求；探索人才培養(yǎng)新模式、教學(xué)新方法成了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)共同面臨的亟待解決的問題。2022年5月1日，《中華人民共和國職業(yè)教育法》26年來首次修訂實(shí)施，共八章六十九條，內(nèi)容從多角度、不同方面為產(chǎn)教融合、校企合作的方式明確了方式方法，深化了內(nèi)涵，“國家鼓勵行業(yè)組織、企業(yè)等參與職業(yè)教育專業(yè)教材開發(fā)，將新技術(shù)、新工藝、新理念納入職業(yè)學(xué)校教材，并可以通過活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新?！薄爱a(chǎn)教融合型企業(yè)、規(guī)模以上企業(yè)應(yīng)當(dāng)安排一定比例的崗位，接納職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師實(shí)踐?！薄皣抑С制髽I(yè)、事業(yè)單位、社會組織及公民個人按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)立職業(yè)教育獎學(xué)金、助學(xué)金，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，資助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生?！敝μ嵘殬I(yè)教育認(rèn)可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（三）校企合作情況

隨著公司發(fā)展，公司不斷加強(qiáng)校企合作建設(shè)。公司充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，依托河南理工大學(xué)，在實(shí)景三維建模、地理信息大數(shù)據(jù)挖掘、二三維數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域建立研究中心并開展技術(shù)合作；與河南理工大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、河南城建學(xué)院、黃河交通學(xué)院、河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院、焦作師專等院校合作，建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地，與濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)新模式。校企雙方在專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教材開發(fā)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、成果轉(zhuǎn)化等各方面開展了深入合作。從建立實(shí)訓(xùn)基地到“現(xiàn)代學(xué)徒制”合作，公司不斷探索校企合作、人才培養(yǎng)新模式，使產(chǎn)教融合，校企合作不斷深入。

三、規(guī)劃期建設(shè)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

以高等院校測繪地理信息專業(yè)、土木類、工程類、建筑類等專業(yè)為基礎(chǔ)，對接相關(guān)院校，延伸特色專業(yè)、創(chuàng)建高水平創(chuàng)新服務(wù)平臺，深化產(chǎn)教融合，服務(wù)測繪地理信息行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、高水平雙師隊(duì)伍建設(shè)、高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等方面實(shí)現(xiàn)深度合作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范及時融入教學(xué)，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)高校及職業(yè)院校在人才培養(yǎng)方面和產(chǎn)業(yè)需求的緊密對接。

（二）具體目標(biāo)

1.依托校企合作平臺，積極開展校企合作，在原有合作院校基礎(chǔ)上，與華北水利水電大學(xué)、河南城建學(xué)院簽署校企合作協(xié)議，建立水利水電、城鄉(xiāng)規(guī)劃校企實(shí)踐基地，深化人才培養(yǎng)模式改革。

2.建設(shè)“雙師”型師資隊(duì)伍，打造“技術(shù)技能業(yè)務(wù)強(qiáng)、教育教學(xué)能力優(yōu)”的“雙師”，積極參與合作院校的“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)。

3.開展1+X職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)工作，從專業(yè)出發(fā)，做好傳統(tǒng)測繪地理信息專業(yè)證書培訓(xùn)工作，申請無人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展無人機(jī)航測飛行培訓(xùn)。

4.開展社會培訓(xùn)，依托公司作為焦作市繼續(xù)教育基地的優(yōu)勢，對接行業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求，拓寬專業(yè)建設(shè)發(fā)展道路，結(jié)合專業(yè)特性，融入行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，完善培訓(xùn)體系。

5.繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，建成專業(yè)及相關(guān)專業(yè)內(nèi)共享型示范性產(chǎn)教融合基地，打造產(chǎn)-學(xué)-研-創(chuàng)-用示范性產(chǎn)教融合基地，加速創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。

四、建設(shè)措施

（一）整合資源，積極開展校企合作

合作院校上，在原有合作院校的基礎(chǔ)上，斷續(xù)拓寬合作渠道、拓展培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。與河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立現(xiàn)代學(xué)徒制合作，學(xué)徒培訓(xùn)以與企業(yè)簽訂一年以上勞動合同的技能崗位新招用和轉(zhuǎn)崗等人員為培養(yǎng)對象。由企業(yè)與高校采取企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)等模式共同培養(yǎng)。培養(yǎng)主體職責(zé)主要由企業(yè)承擔(dān)，企業(yè)與學(xué)徒工簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容與期限、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

（二）注重人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，精準(zhǔn)對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)，深化當(dāng)下政策育人模式改革，與學(xué)校合作，完善現(xiàn)有師資及設(shè)施，依托河南理工大學(xué)測繪學(xué)院優(yōu)秀師資力量，結(jié)合教學(xué)前沿智慧平臺，打造高學(xué)歷高素質(zhì)應(yīng)用特色技術(shù)技能型人才培養(yǎng)高地。完善內(nèi)外部培養(yǎng)機(jī)制，搭建全方位人才培養(yǎng)體系。行業(yè)企業(yè)需求多種多樣，從深入專業(yè)化技術(shù)技能人才，到兼顧專業(yè)、商務(wù)能力的綜合型人才，根據(jù)需求，從校企合作中強(qiáng)化對應(yīng)人才培養(yǎng)過程中的不同側(cè)重點(diǎn)，從根源上解決人才隊(duì)伍建設(shè)的問題。

（三）面向社會，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)

在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，融合1+X職業(yè)技能等級證書及社會培訓(xùn)內(nèi)容，打通壁壘，從傳統(tǒng)測量，如全站儀、水準(zhǔn)等的測量方法，到無人機(jī)航飛、三維激光掃描儀等的行業(yè)應(yīng)用，完成測繪地理信息社會培訓(xùn)體系的構(gòu)建，為行業(yè)企業(yè)持續(xù)輸送專業(yè)技術(shù)技能人才。

（四）構(gòu)建協(xié)同育人平臺，共建產(chǎn)教融合培訓(xùn)基地

響應(yīng)政策號召，積極推進(jìn)1+X試點(diǎn)工作，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)建設(shè)，搭建完整的1+X培訓(xùn)考核體系，綜合院校情況，建成1+X考務(wù)管理中心、1+X師資培訓(xùn)基地等；基于不同院校的特色專業(yè)，量身打造立足專業(yè)建設(shè)、適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的共享型特色型產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，如現(xiàn)代化國土空間信息工程產(chǎn)教融合基地；完善校企人才供需關(guān)系，建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、科研、競賽、科普和社會服務(wù)為一體的雙師實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)職工培訓(xùn)基地。

五、保障機(jī)制

（一）組織保障

在管理上，成立產(chǎn)教融合管理辦公室。負(fù)責(zé)產(chǎn)教融合統(tǒng)籌及推進(jìn)工作，實(shí)時跟進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)度與培訓(xùn)考核情況，并對公司產(chǎn)教融合工作的實(shí)施進(jìn)度、實(shí)施成果、問題反饋等進(jìn)行全面的跟進(jìn)和監(jiān)督，確保公司產(chǎn)教融合工作的順利實(shí)施。

（二）資金投入保障

統(tǒng)籌整合校企合作資金，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理辦法，確保資金規(guī)范使用，做好項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障工作。規(guī)劃期內(nèi)，企業(yè)將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)及企業(yè)的財務(wù)管理制度，嚴(yán)格各項(xiàng)支出管理，確保資金收支平衡，保證資金?？顚Ｓ?，保證產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)規(guī)劃的順利實(shí)施。

（三）制度保障

充分利用國家、省市各項(xiàng)產(chǎn)教融合政策，按照國家、行業(yè)及企業(yè)對產(chǎn)教融合的管理思路和總體要求，建立健全產(chǎn)教融合管理制度與辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行制度內(nèi)容，健全產(chǎn)教融合各項(xiàng)目管理與運(yùn)行機(jī)制。

                                                                                    2025年6月27日